PLAN DILLEMANS: LESS IS MORE!

Het Vlaams parlement gaf ere-rektor Dillemans (KUL) de opdracht om met een voorstel te komen om "met (ongeveer) de thans voorziene middelen een universitair aanbod van de best mogelijke kwaliteit uit te bouwen dat zo goed mogelijk aan de huidige en toekomstige behoeften van vooral de Vlaamse jongeren beantwoordt". En dat rapport ligt er nu...

Het was dus zogezegd niet de bedoeling "om te besparen op het globaal budget van de universiteiten" maar "om de instellingen te begeleiden in het proces van optimalisering van hun aanbod". Als je echter, na eerst veel gezever doorploegd te hebben, naar enkele konkrete voorstellen gaat kijken die "op korte termijn" zouden gerealiseerd moeten worden, bekruipt je toch een nogal onaangenaam gevoelen:

Wijsbegeerte zou als aparte opleiding in de kandidaturen kunnen opgeheven worden in Kulak of KUB. De morele begeleiding zou best opgeheven worden als aparte opleiding en een optie worden in de Moraalwetenschappen. De kandidaturen Godgeleerdheid en Godsdienst-wetenschappen kunnen versmolten worden. Klassieke talen zou niet meer aan Kulak, Ufsia en VUB gegeven worden. Vergelijkende Cultuurwetenschappen aan de RUG zou i.p.v. een aparte opleiding best een gespecialiseerd programma 5e jaar worden. Sociale en culturele agogiek is nu een afzonderlijke opleiding aan de VUB en kan misschien beter samenvallen met de algemeen pedagogische wetenschappen. Ook zijn er twijfels bij het hoge aantal opleidingen in de communicatiewetenschappen. Verpleegkunde en Voedings- en Dieetleer moeten teruggeschroefd worden aan de RUG en KUL en bij de Burgerlijke Ingenieurs moet de lange lijst specialisaties ingeperkt worden. Dit was nog maar een kleine opsomming van al het moois dat ons met dit plan te wa chten staat.

Zoals je ziet zijn deze voorstellen eigenlijk gewoon ordinaire besparingsmaatregelen! Ondanks alle mooie woorden over optimalisering en dergelijke geldt bovenal eigenlijk de regel uit het tweede hoofdstuk van het rapport: "zolang de instelling inkomsten verwerft op grond van een opleiding blijft het interessanter de opleiding aan te bieden dan te bevriezen". Al de kleine richtingen zonder financiële voordelen worden geschrapt. Verwonderlijk is deze besparingswoede wel niet: ook in Duitsland en Groot-Brittannië zijn er al grote be wegingen ontstaan tegen inlevering en in het onderwijs. En degene die als eerste de dupe hiervan zullen zijn, zijn de arbeiderskinderen (ondertussen worden immers ook de studiebeurzen ingeperkt). De strijd van de studenten is dezelfde als die van de arbeidersbeweging (het was trouwens zij die een demokratisering in het onderwijs heeft kunnen afdwingen). We moeten ons dan ook tezamen organiseren en ons tegen dit wrede rapport en de besparingsmaatregelen verzetten:

-Stop het plan Dillemans!

-Geen besparingen in het onderwijs!

-geen oriëntatieproeven en andere studentenbeperkende maatregelen!

-uitbreiding sociale voorzieningen voor studenten!

-kleinere lessen!

-demokratische organisatie van de unief!

-arbeiders en studenten: één strijd!

(Als je geïnteresseerd bent naar ons volledig standpunt over het rapport, kan je dat aanvragen op nr. 09/232.13.94)