Oud-rector Roger Dillemans werkt voor de Vlaamse onderwijsminister, hij heeft als job het afslachten van het universitair onderwijs. Hij is daar enorm origineel in. Dat is meteen ook de enige verdienste van de plannen Dillemans.
Dillemans vertrekt van de "noodzaak aan meer kwaliteit", wat noodzakelijk is in een "kennismaatschappij", om tot de eigenlijke conclusies te komen: "deeltijds studeren moet gestimuleerd worden" (en dus ook deeltijds werken, wat studiebeurzen overbodig moet maken), het onderwijs en het wetenschappelijk onderzoek moeten beter afgestemd worden op de bedrijven ("de belangrijkste afnemer", die vragen naar een degelijk "rendement"), voor de bedrijven is "de belangrijkste test welke meerwaarde in de ruimste zin van het woord, de universiteit heeft bijgebracht", afschaffen van bepaalde richtingen aan kleinere uniefs, minder personeel,...
Eigenlijk maakt Dillemans gebruik van de aloude academische truuk: veel geblaat om de wol te verstoppen. De vele moeilijke woorden en omfloerste uitdrukkingen dienen enkel om de harde inhoud van de nota te verbergen. De inhoud van de nota is immers schandalig: het universitair onderwijs zou volledig moeten afhankelijk zijn van de bedrijven die er op goedkope wijze werknemers kweken en er bovendien nog wat goedkoop onderzoek bovenop krijgen. De patroons zullen in hun handen wrijven. Maar wat met de studenten? Dat is blijkbaar niet zo belangrijk, er zijn studenten genoeg om aan de vraag te kunnen voldoen, dus kan er ook daar wat gesnoeid worden. Dit jaar waren er aan de RUG reeds voor het eerst in jaren minder studenten dan het vorige jaar. Welke lagen zouden afgehaakt hebben? Er bestaat geen enkele studie over, maar het spreekt voor zich dat met de economische crisis en de torenhoge werkloosheid meer en meer jongeren gewoon niet de middelen hebben om te studeren. Voor jongeren uit armere gezinnen wordt het bovendien straks nog moeilijker om te studeren. Eerst en vooral moet het aanbod van de uniefs verminderd worden door het toekennen van richtingen aan slechts 2 of 3 uniefs. Dat maakt dat meer studenten op kot zouden moeten gaan, meer reiskosten hebben,... Voor Dillemans is het goedkoop om te leuteren over een "nieuwe cultuur van studentenmobiliteit", maar gaat hij dat ook betalen in de praktijk? Daarnaast moet volgens Dillemans meer en meer gewerkt worden met ingangsexamens.
Het is duidelijk dat Dillemans uiteindelijk wil dat er met minder middelen meer "resultaat" bereikt moet worden. Deze taktiek is al eens toegepast bij het spoor, en tot welke gevolgen dat daar geleid heeft kan iedere treinreiziger of werknemer van het spoor dagelijks ondervinden. De nota's van Dillemans tonen dat een gelijkaardige catastrofe voorbereid wordt voor de universiteiten. Het is onze taak om ons daar tegen te verzetten en de studenten te organiseren. Daarom bouwen wij aan de universiteiten kernen op van de Aktief Linkse Studenten.
GC